(1) 为解决我国公路设计中死搬硬套规范的不合理做法提供参考。
(2) 切忌不要一味地死搬硬套，如果那样的话，即使没有给你博客的读者留下不好的印象，但是你的博客也会就此默默无闻。
(3) 教师充分利用各种信息，完全可以实现个性化教学，而不是死搬硬套教学参考书，不敢越雷池一步，搞僵化教学。
(4) 虽然我的助手在实验以前从头到尾地阅读过说明书，但由于他死搬硬套还是未能得到满意的结果。
(5) 虽然我的助手在动手做试验之前已从头到尾仔细地阅读了说明书，但由于他死搬硬套，不会灵活运用，所以不能取得满意的结果。
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(6) 虽然我的助手在做试验之前已经从头到尾仔细阅读过说明书，但由于他死搬硬套，所以不能得到满意的结果。