九十一、助人为乐的精神,贯穿在这篇文章里。

九十二、党员学生参加了一次有意义的教学实践，合理地将理论知识与实践技能有机结合，开阔了实践视野，拓展了专业技能，提高了团队精神，光大了助人为乐的传统美德。

九十三、雷锋是助人为乐的典范，黄继光是英勇无畏的楷模。

九十三、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

九十四、因为无因管理既然是助人为乐的行为，就应该一助到底，如果中途而废，往往会给本人造成一定的损失，甚至较自始不管理所造成的损失更为惨重，这有悖于无因管理的精神。

九十五、我们要提倡和发扬助人为乐的社会风尚。

九十六、我们再试想一下，如果教师采取相反的态度，忽视学生助人为乐这一美好动机，而一味指责他违反校规爬窗户这一行为，那将会带来什么样的后果？

九十七、自从开展“三讲”活动以来,社会上助人为乐的事层见叠出,蔚然成风。

九十八、雷锋助人为乐的故事，感动了一代代青少年。

九十九、学生的回答让人大为震惊，有的劝告仙鹤救人时要看清对象，有的则夸奖它助人为乐，有的批评老虎忘恩负义，有的则认为这是弱肉强食社会的必然。

一百、我们要学习雷锋同志克己奉公，助人为乐的高尚品质。

一百零一、市场经济强调交换原则，凡事讲求互惠互利，有的人便见利忘义，以致使往昔那种助人为乐的精神淡漠了，关键时刻舍己为人的举动少见了，办什么事都要论报酬，讲价钱。

一百零二、老李头一向助人为乐,你这点小事他准会一口答应。

一百零三、学习雷锋好榜样，助人为乐不可忘。爱心传递美德扬，社会和谐普新章。学雷锋日，让大家帮助大家，有事您请讲。

一百零四、学生在交流过程中，成绩较好的学生通过帮助别人使自己掌握的知识更加得到巩固，同时，在交流过程中又有新的发现，对知识的理解更加透彻，在帮助别人过程中也收到一份助人为乐的喜悦。

一百零五、老师教育我们要做助人为乐的好孩子！

一百零六、以小见大，我们通过这几件小事可以看出刘红助人为乐的好品质。

一百零七、我的妈妈非常和善，总是乐于帮助别人，我们的邻居大多是年纪比较大的老人，妈妈总是尽力帮助他们，这也让我学会了助人为乐。

一百零八、人生三件事：学会关门学会计算学会放弃。学说三句话：算了!不要紧!会过去的!学会三乐：助人为乐知足常乐自得其乐。学会三不要：不要拿别人的错误来惩罚自己不要拿自己的错误来惩罚别人不要拿自己的错误来惩罚自己。人生三恨：一恨海棠无香二恨鲥鱼多刺三恨红楼梦未完。

一百零九、这样的事在我们社会主义这个大家庭里举不胜举，助人为乐是我们民族的传统美德。

一百十、在我们学校里,助人为乐的事比比皆是。

一百十一、我们要学习雷锋同志勤奋学习、助人为乐和艰苦奋斗的崇高品质。

一百十二、培养学生勤劳节约，艰苦奋斗，不怕挫折，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公共卫生，遵守公共秩序，等等。

一百十三、在校园里，在班级里，常常会出现些助人为乐的事迹。

一百十四、小孩子很容易笑，所以尽量让他们咯咯笑。助人为乐。

一百十五、助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。

一百十六、知足常乐，自得其乐，助人为乐，与众同乐，跟生活乐，跟自己乐；见到同事乐，见到亲人乐，见到老友乐。学会乐，一生快乐！

一百十七、雷锋诞辰，送你七颗心：与人为善要爱心，助人为乐要真心，知书达礼要虚心，团结友爱要热心，尊敬父母要孝心，修身律己要恒心，多做好事要痴心！

一百十八、雷锋是当之无愧的英雄，他助人为乐的精神值得我们学习。

一百十九、因此，个人的行为是否符合社会主义道德的标准应体现在他对社会的贡献，在他正当合法追求自身利益时不忘他人及社会的利益，能够扶危济困，助人为乐，帮助他人共同发展。

一百二十、寿与七伴：寿与众伴远离孤独；寿与动伴延缓衰老；寿与艺伴养性怡情；寿与绿伴返璞归真；寿与笑伴乐观豁达；寿与德伴助人为乐；寿与美伴身心愉悦。