241, 经常思考当日的损益，要养成不算出今天的损益就不睡觉的习惯。
242, 把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
243, 理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。
243, 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
244, 一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。
245, 因此，第一个忠告是“生活先于书籍”，第二个忠告是“正文先于注解”，即经验先于思考和认识。
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246, 爱情是一条规律，肉欲是一个陷阱，醉和嗜酒成瘾是不同的，醉是要某一个女人，嗜酒成瘾是要所有的女人。沉思就是劳动，思考就是行动。
247, 假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
248, 透过信心、良好的德行、努力、禅定，以及视察体验真理，了解和实行同时并进，常做正确的思考，就可以除去大烦恼。
249, 我宁可因饥饿而死，不愿发表那没有分别的，不加思考的作品，不要责备我……
250, 独立思考：逆反行为和从众行为一样愚蠢。我们需要的是思考，而不是投票表决。不幸的是，伯特兰罗素对于普通生活的观察又在金融界中神奇地应验了：“大多数人宁愿去死也不愿意去思考。许多人真的这样做了。”。
251, 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
252, 书最大的影响力，就是可以刺激读者自我思考。
253, 能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。
254, 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
255, 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
256, 一个人倘若不为自己思考，那就从未思考过。
257, 少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。
258, 正面的思考常会帮助你克服困难。
259, 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
260, 如果你有能力把一件事情做好，或者在一个行业里干好，确实没有任何必要去思考别的东西。
261, 当你思考准备说什么的时候，就做出一副彬彬有礼的样子，因为这样可以赢得时间。
262, 我们一生中的错误有一半是在探索如何思考和思考如何探索中犯的。
263, 用我们的眼睛审视青春，用我们的智慧评判青春，用我们的思考矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的灿烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思考，书写我们的烦恼，我的青春我作主！
264, 用感性感受生活，用理性思考人生！
265, 承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
266, 干部应有思想，采日月精华，通古今之变，究天地之理；思考，在学习的基础上，对眼下形势，未来发展，瓶颈问题有感悟：思路：实事求是，提出解决方案，推动工作、提升水平。
267, 在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。
268, 在思考一次战役时，我在内心与自己辩论，力求驳倒自己；在制订战役方案时，我是最谨小慎微的人。我总是扩大危险和意外，即使我看来高兴，其实我始终极度紧张和激动。
269, 谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。